Das Projekt wurde von Herrn Hilzbecher geleitet. Gegenstand war der Arbeit war die antike Geschichte Griechenlands. Die Welt der Götter und Sagen war für die Schüler sehr interessant. Besonders anhand der antiken Olympischen Spiele konnte schnell ein Bezug zu unserer Gegenwart hergestellt werden.

Unter Anleitung von Herrn Köhler wurden in dieser Projektgruppe bekannte Gebäude der europäischen Kultur auf der Grundlage von Kartonmodellen gebaut, so der Petersdom (Rom), Notre Dame (Paris) und Schloss Neuschwanstein (Deutschland).

Das Projekt wurde geleitet von Frau Reski-Blase und Frau Kopke. Italien, das ist nicht nur Urlaub und Fussball. Auch die Kultur, Mode, Musik und Geschichte machen Land und Leute interessant. Und wer hat nicht schon einmal gut italienisch gegessen?

Unter Anleitung von Herrn Zwingmann wurde zunächst die Entstehungsgeschichte der Europäischen Union erarbeitet. Weitere Themen waren die Mitgliedsstaaten, Aufbau/Organisation der Union sowie die Fragen hinsichtlich der Vor- und Nachteile für die einzelnen Mitgliedsstaaten gerade in den stürmischen Zeiten der Globalisierung.

Projekt 5:
Europäische Spiele

Geschichtlich-geographisches Arbeiten und sportliche Wettkämpfe standen im Mittelpunkt der Arbeit dieser Projektgruppe unter der Leitung von Frau Kiewitt und Herrn Lotze. Leider wurden die sportlichen Aktivitäten vom schlechten Wetter beeinträchtigt.

Projekt 6:
Suomi - Sauna - Sisu

Frau Josopait - eine ausgewiesene Finnlandexpertin - leitete diese Projektgruppe. Die Geschichte Finnlands, Land und Leute, das Schulwesen der Finnen, der Sport und die Musik waren Gegenstand der Arbeit.

Tanzen war angesagt im Musikraum der Schule. Frau Bögershausen und Frau Bongard übten mit 32 Schülerinnen europäische Volkstänze ein. Eigentlich schade, dass kein männlicher Teilnehmer in dieser Projekt- gruppe gesichtet werden konnte.

Die bekanntesten Urlaubsländer Europa: Wer kennt sie nicht? Aber was macht diese Länder als Urlaubsziel so interessant? Herr Unzeitig und seine Arbeitsgruppe versuchten anhand von Umfragen und vielfältigen Arbeitsmaterialien (Reisebüro/Internet) dieser Frage nachzugehen.

Alkohlol und Drogen - ein europaweites Problem, in zunehmendem Maße auch schon im frühen Jugendalter. Unter der Leitung von Frau Otto und Herrn Schütte wurde diese Thematik heiss diskutiert, vor allem im Zusammenhang mit der Problematik “Alkohol am Steuer”.

In Europa gibt es noch viele Staaten, denen als Staatsober- haupt ein König bzw. eine Königin oder ein Fürst vorsteht. Die Erarbeitung von grundlegenden Informationen über die bekanntesten Königs- bzw. Fürstenhäuser Europas (z. B. Groß-Britannien) war Gegenstand der Arbeit in dieser Projektgruppe, die von Herrn Kuttner geleitet wurde.

Projekt 11:
Europa in Bildern

Projekt 10:
Königshäuser in Europa

Unter der Leitung unserer Kunstexpertin Frau Lüdke wurden europäische Bauwerke bzw. Sehenswürdigkeiten gezeichnet bzw. gemalt. Als Ergebnis entstand eine imposante “Eurogalerie” mit Eifelturm und Towerbridge.

Unter der Leitung von Herrn Burghardt II und Herrn Welzel wurde im neuen Tonstudio der Schule an einer neuen CD mit der Europa Hymne “Hands to Help” gearbeitet.

Projekt 12:
Eine Hymne für Europa

2 Projektgruppen befassten sich mit dieser Thematik.
Unter fachlicher Anleitung von Herrn Leiß und Herrn Bode wurden der Dom, die Michaeliskirche und die Hildesheimer Altstadt erforscht. Ein Besuch des Landesmuseums in Hannover fand am 2. Projekttag statt.

Was für eine Überraschung: In dieser Projektgruppe - von Herrn Thelen geleitet - ging es vorrangig nicht um das aktive “Fußballspielen”. Vielmehr wurden die europäischen Fußball-Top-Ligen erforscht, topographisch aufgearbeitet und europäische Top-Vereine vorgestellt.

Die Europäer haben mit Beginn der Neuzeit die Welt erobert und bis in 20. Jhd. europäisiert. Welche Ziele standen dahinter, welche Erfahrungen bzw. Ent- deckungen wurden gemacht? Unter der Leitung von Frau Weber erlebten die Projektteilnehmer dabei, wie spannend Geschichte und Geographie sein kann.

PC und Internet als Arbeitsmittel bzw. Informations- quelle, um das Thema “Europa” zu bearbeiten. Unter der Leitung von Herrn Conrady wurde in dieser Projektgruppe zahlreiches Bildmaterial über die bekanntesten Sehenswürdigkeiten Europas aus dem Internet “heruntergeladen” und eine Dia-Show mit dem “Movie-Maker” erstellt.

Unter der Leitung von Herrn Kronfeldt wurde die europäische Tier- und Pflanzenwelt erforscht. Dabei wurden auch die Unterschiede und die Gemeinsamkeiten in der Tier- und Plfanzenwelt zwischen den einzelnen Ländern erarbeitet.

Europa! Das was jeder kennt oder schon mal gehört hat, war nicht Gegenstand der Arbeit in dieser Projektgruppe.  Vielmehr ging es um die vielen kleinen europäischen Vorkommnisse am Rande des großen Weltgeschehens, die nicht jeder kennt. So erfuhr man etwas über eine Welt- meisterschaft im “Weitspucken” oder im “Ehefrauen- Tragen”. Es wurden aber europäische Staaten erforscht, über die nicht jeder auf Anhieb sofort Bescheid weiss (z. B. Andorra, Lichtgenstein, ...). Herr Goertz, als Leiter der Projektgruppe, konnte den Teilnehmern so zu zahlreichen neuen Erkenntnissen verhelfen.

Projekt 21:
Europäische Pilgerwege

In dieser Projektgruppe wurden europäische Motive auf Leinen- und Baumwolltaschen (zum Umhängen) aufge- bügelt. Mit speziellen Farbstiften wurden diese Motive dann ausgemalt. Die Projektteilnehmer hat recht viel Freude an dieser künstlerischen Arbeit. Frau Kühn und Frau Klein waren die Projektleiter.

Projekt 20:
Entdecke “das Andere” Europa

Unter der Leitung von Herrn Maiwald wurde zunächst der Unterschied zwischen Pilgern und Touristen herausgearbeitet. Eine Pilger- fahrt zu unternehmen, ist eine religiöse Übung, die zu allen Zeiten zu einem christlichen Leben dazugehörte. Vor allem in Spanien (z. B. der Jakobsweg), Frankreich und Italien gibt es zahlreiche bekannte Pilgerwege, die erarbeitet wurden.

Unter der Leitung von Herrn Steinhoff wurden europäische Großstädte als mögliche Reiseziele erforscht (Kultur, Sehenswürdigkeiten, Geschichte, Geographie, ...). Zum Schluss wurden Plakate erstellt, auf denen die Ergebnisse dargestellt wurden.

Projekt 23:
Europa - ein kulinarischer Streifzug

Ein englisches Frühstück, skandinavische und
mediterrane Mahlzeiten: Chefköchin Angela Schrader, unterstützt von Frau Langner und Frau Becker, war in ihrem Element. Und die Projektteilnehmer waren mit Begeisterung dabei. Und geschmeckt hat’s allemal!!!

Projekt 24:
Kunst aus Frankreich

Unter der Leitung von Frau Rohde wurden “Nanas” (s. Bild rechts) hergestellt. Diese Kunstrichtung kommt aus Frankreich. Der Phantasie freien Lauf lassend, werden mit Draht und Pappmaché Kunstfiguren gefertig und anschliessend bemalt.

Handwerkliches Geschick und sorgfältiges Arbeiten waren bei diesem Projekt angesagt, das von Herrn König geleitet wurde. Dabei entstand für jeden Projektteilnehmer ein Holzpuzzle mit den europäischen Staaten und den dazugehörenden Flaggen. Mit diesem Puzzle lässt sich im Geographieunterricht gut die Staatenwelt Europas lernen.

Projekt 27:
Hauptstädte der europäischen Union

Bei diesem Projekt ging es nicht nur um das Kennenlernen einer neuen Sprache. Frau Müller als Projektleiterin vermittelte den Teilnehmern auch Grundlagen der spanischen Geschichte und Kultur.

Projekt 26:
Europa - Puzzle aus Holz

Bei diesem Projekt wurden die Hauptstädte der europäischen Union auf die Projektteilnehmer verteilt. Diese hatten dann die Aufgabe, ein Portrait der jeweiligen Stadt zu erstellen. Zahlreiche Medien kamen zur Anwendung, so auch das Internet. Projektleiter war Herr Baars.

Unter Leitung von Herrn Albrecht wurde ein Puzzle-Spiel angefertigt. Mit Schere, Stiften Tuschkasten und Pinsel sowie Klebstoff war man an 3 Tagen eifrig bemüht, möglich sorgfältig zu arbeiten.

Unter der Leitung von Herrn Eichhoff wurde inhaltlich folgendes erarbeitet:

• Herkunft von Waren aus welchen europäischen Ländern?
• Wandkarte, auf den die Ergebnisse dargestellt werden
• Herstellen von Puzzle und Memory mit PC und Drucker

Bei diesem Projekt waren die vielfältigen Religionen Europas Gegenstand der Arbeit. Unter der Leitung von Herrn Wagner wurden der geschichtliche Hinter- grund der religiösen Differenzierung Europas, die Gemeinsamkeiten/Unterschiede und die Verteilung der Religionen in Europa (zahlenmäßig/ topographisch) erarbeitet.

Projekt 31:
Projektreport 2007

Projekt 30:
Religionen Europas

Das Projekt Projektreport 2007 wurde von Herrn Steiner geleitet. Die „Schülerreporter“ wurden einzelnen Projekten zugeordnet, für die sie hinsichtlich der Berichterstattung (Bild/Text) verantwortlich waren.